1964年的(de )秋(qiū )天,美(🐽)国俄勒(📒)冈州。心怀远大(🕋)理想(xiǎng )的作曲家(jiā )格兰·(🍥)霍(huò )(🎺)兰为了(le )挣(zhèng )(🆖)钱完成他的(de )事业,在一(yī )所(💤)中学(xué )谋(📿)到了一(⏬)份(fèn )音乐教师的工作。他这么做完全是(shì )(🎩)退而求(qiú )其次的无奈之(zhī )举(✳),家庭生活的重(🐖)担使得他不得不面对现(✖)实(shí )。他(🚸)到学(xué )校上课的第一天,音乐基础级差的学(🔩)生们便(biàn )给了他一个难堪(❔)的下(xià )马威。他们(🥎)在(🥔)弹奏乐器时不但走调(🙌),甚至连(🙄)大(dà )名(👓)鼎鼎的古典作曲(🈴)家(jiā )巴赫都没有听说过。霍(huò )兰的信心遭到了打击,女(🧟)校(🚴)长(zhǎng )(🧣)杰克布也(🌮)多次(cì )向他(🈁)提出善(💹)意的批评(píng )。在丈夫的(🐾)工作(😊)遇到(➡)挫折时(shí ),从事(shì )摄影工作的妻子在一旁耐心(😝)地劝解和宽(kuān )慰他;好友体(tǐ )育教师比尔·梅斯特也(yě )(👵)用(yòng )自己从(cóng )教以(🏃)来(lái )的(🏴)亲身经历(🌂),向(xiàng )霍兰证(zhèng )明教导(💣)学生需要无私的爱心(🍁)和充分的时(shí )间。 (🍺)在霍(🐂)兰的(de )悉心培(🧘)育下,原(yuán )本(běn )对音乐(lè )一(yī )窍不通(🍹)的白(🏸)人(rén )学生格楚(🧥)特·兰和黑人学(🔍)生路易(yì )(🈂)斯·鲁斯(🖱),分别学会了(🏡)单(✒)簧(💨)管和大鼓(gǔ )这两(🕵)样(🎞)乐(lè )器。就在霍兰醉心于(yú )(🏆)教学生(shēng )活的时候(🍝),他的(de )儿子降生了,谁(shuí )知(zhī )却是(shì )(🍏)个先(xiān )天性(xìng )(🍗)的失聪患儿。这一重(chóng )创使霍(huò )兰对家庭的重心有所转移,消(xiāo )极彷徨中和漂亮的女学生(shēng )露韦娜·(🤳)摩根(gēn )有(yǒu )了一段朦胧的恋情。妻(qī )(💘)子察觉到了(😕)丈(zhàng )夫的细(💍)微变化(🙇),但并没有(yǒu )点破。摩根(gēn )去(qù )纽(🌟)约(🔀)深造后,霍兰(🌥)便将全(quán )部的身心转移到了(le )(🈲)儿(ér )(😳)子和教学上,和妻子的关(guān )(🏈)系(⛹)也(👶)冰(🍩)释(🙋)前嫌(xián )。之后的30年间,霍(😍)兰不但提高了(🙎)学生们的音(yīn )乐素养,而(ér )且还(hái )用(💻)爱(ài )心、信任(rèn )和理解赢(yíng )得(dé )了(le )大伙的尊敬和(hé )爱戴。在(👌)他退休前,深怀(huái )感激之情(qíng )的历届学生们(men )欢聚一堂,为(wéi )(❔)老师(➗)开了一(💃)场盛大的(de )欢送会,管弦(📑)乐队(duì )奏(🐖)响(😇)了(le )一(yī )支激(jī )昂(🗒)雄壮的(de )(🕎)“美国交响曲”向霍兰(lán )表示了最崇(🔡)高的敬意。
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